อนุทินครั้งที่ 1

วัน พุธ ที่ 9 มกราคม พ.ศ. 2562

รหัสวิชา

EAED2203 การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ได้ให้เราไปค้นคว้าหาข้อมูล 
- งานวิจัยเกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
- บทความเกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
- นิทานการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย
- เพลงการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย
- สื่อ การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย
- ตัวอย่างการสอน 

สรุปวิจัยคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

เรื่อง ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐทวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ (พฤษภาคม 2553)

ความมุ่งหมาย

ประเทศไทยปัจจุบันในยุคปฏิรุ)การเรียนรู้เพื่อให้ทันกับสภาพความเจริญก้าวหน้า และการเปลี่ยนแปลงทางด้านสังคม เศรฐกิจ การเมือง ผู้วิจัยจึงศึกษาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ โดยให้เด็กลงมือปฏิบัติกิจกรรมสร้างสรรค์ด้วยตนเอง ให้เกิดทักษะการเรียนรู้ การใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้า ผ่านสื่อและวัสดุที่เป็นธรรมชาติ

ตัวแปรที่ศึกษา

ตัวแปรต้น การจัดกิกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ

ตัวแปรตาม ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

ขอบเขตการศึกษา

ประชากร นักเรียนชาย-หญิง อายุระหว่าง 4-5 ปี ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษาอ2552 ิโรงเรียนมะพร้าวเตี้ย สำนักงานเขตภาษีเจริญ สังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 2ห้องเรียน มีนักเรียนทั้งหมด 72คน 

ตัวอย่าง นักเรียนชาย-หญิง อายุระหว่าง 4-5 ปี ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษาอ2552 ิโรงเรียนมะพร้าวเตี้ย สำนักงานเขตภาษีเจริญ สังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 15คน โดยสุ่มแบบหลายขั้นตอน

สรุปผลวิจัย

เด็กปฐมวัยมีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สูงขึ้นกว่าก่อนได้รับการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ โดยทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ในภาพรวมสูงกว่าก่นอการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .01 โดยเพิ่มขึ้นร้อยละ 59.33ของความสามารถเดิม

สรุปวีดีโอการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

เรื่อง 

การเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์ (เรียนรู้การนับจำนวน) ชั้นอนุบาล 1/1

 เด็กอนุบาล 1/1โรงเรียนอนุบาลทองขาว จังหวัดยโสธร โดยที่ครูให้เด็กออกมาดูไข่ที่อยู่ในตะกร้า โดยตรงตะกร้าจะมีตัวเลขกำกำกับอยู่ และมีไข่ตามจำนวนเลข จากนั้นครูได้ให้เด็กลงมือปฏิบัติโดยการหยิบไข่วางบนแผง เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่ มัดเล็กอีกด้วย

สรุปบทความคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

เรื่อง 

5เทคนิกสอนเลขอนุบาล

สอนคณิตศาสตร์ไม่ใช่เรื่องท่องจำ หากเจ้าหนูถนัดและชอบแก้ไขปัญหาคณิตศาสตร์เป็นประจำ เขาจะมีทักษะการวางแผน วิเคราะห์ปัญหาเป็น และแก้ไขปัญหาเฉพราะหน้าได้ดี

ความรู้ที่ได้รับ

1.ได้รู้จักการค้นหาข้อมูลด้วยตนเอง 

2.ได้รู้เกี่ยวกับงานวิจัยต่างๆที่ค้นหา